REGULAMIN
oceny zachowania uczniów kl. IV-VIII
Szkoły Podstawowej nr 1 im. Jana Wyżykowskiego w Polkowicach
uchwalony przez Radę Pedagogiczną dnia 23 stycznia 2023 r.
§ 1. Podstawy prawne
- Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz.U. 2021 poz. 1082 ze zmianami, art. 98.1, podpunkt 8).
- Rozporządzenie MEN z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. 2017, poz. 1534).
- Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty art. 44 zb (Dz.U. z 2021 r. poz. 1915 ze zmianami).
§ 2. Zasady oceniania zachowania
- Ocena zachowania wyraża opinię o wypełnianiu przez ucznia obowiązków szkolnych i uwzględnia w szczególności:
- funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,
- uwzględnianie zasad współżycia społecznego w środowisku szkolnym i ogólnie przyjętych norm etycznych,
- wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
- postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
- dbałość o honor i tradycje szkoły,
- dbałość o piękno mowy ojczystej,
- dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
- godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią,
- okazywanie szacunku innym osobom,
- wolontariat.
- Ocenianie zachowania ucznia ma na celu:
- kształtowanie zachowań i postaw zmierzających do uzyskania cech zawartych w opisie Sylwetki Absolwenta Szkoły,
- informowanie ucznia o jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie,
- udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju,
- motywowanie ucznia do doskonalenia swojego charakteru,
- dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o zachowaniu ucznia,
- umożliwienie nauczycielom i rodzicom doskonalenia organizacji i metod wychowawczych.
- Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy na zajęciach z wychowawcą, nie później niż dwa tygodnie przed radą klasyfikacyjną.
- W szkole obowiązuje punktowy system ustalania oceny zachowania z uwzględnieniem:
- samooceny ucznia,
- oceny zespołu klasowego,
- oceny wychowawcy skonsultowanej z nauczycielami, pedagogiem i innymi pracownikami szkoły na podstawie ilości zdobytych punktów wpisanych do zeszytu informacji ucznia.
- W ocenianiu zachowania punktem wyjścia jest ocena bardzo dobra (100 pkt), którą uczeń otrzymuje awansem na początku każdego semestru, bez względu na to, jaką ocenę uzyskał poprzednio.
- Formy opiniowania zachowania poszczególnych uczniów:
- karta samooceny zachowania ucznia,
- karta oceny koleżeńskiej,
- ilość punktów dodatnich i ujemnych w zeszycie informacji o zachowaniu ucznia,
- ocena zachowania wystawiona przez nauczycieli uczących.
- Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczna z zastrzeżeniem Procedury odwoławczej od oceny klasyfikacyjnej.
- Przez ustalenie oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia rozwojowe wychowawca uwzględnia wpływ stwierdzonych zaburzeń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.
- Ocena zachowania może ulec zmianie w czasie zebrania Rady Pedagogicznej, gdy zaistnieją okoliczności, które nie były znane w czasie ustalenia oceny w trybie określonym w pkt. 4 i 6.
- Ocena zachowania nie ma wpływu na:
- oceny z zajęć edukacyjnych,
- promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie Szkoły z wyłączeniem warunku, gdy Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu Szkoły przez ucznia, któremu co najmniej dwa razy z rzędu ustalono w Szkole naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.
- Oceny klasyfikacyjne z zajęć nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną zachowania.
- Oceny zachowania śródroczne i roczne ustala się według następującej skali:
Ocena |
Oznaczenie skrótowe |
Zakres punktów |
wzorowe |
wz |
121+ aktywność w co najmniej 1 obszarze:
|
bardzo dobre |
bdb |
100* – 120 (*kredyt) |
dobre |
db |
76 – 99 |
poprawne |
pop |
51 - 75 |
nieodpowiednie |
ndp |
1 – 50 |
naganne |
ng |
Poniżej 0 |
- Dodatkowe warunki:
- zachowanie wzorowe – uczeń nie może otrzymać więcej niż 10 punktów ujemnych w półroczu,
- zachowanie bardzo dobre – uczeń nie może otrzymać więcej niż 15 punktów ujemnych w półroczu,
- zachowanie dobre – uczeń nie może otrzymać więcej niż 30 punktów ujemnych w półroczu,
- w przypadku wyjątkowo rażących zachowań:
- kradzież,
- wymuszanie,
- stosowanie lub rozprowadzanie środków odurzających,
- picie lub sprzedaż alkoholu,
- palenie papierosów lub zmuszanie innych do palenia papierosów,
- konflikt z prawem,
- cyberprzemoc,
- stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej,
wychowawca obniża zachowanie ucznia do oceny nagannej bez względu na inne formy opiniowania zachowania ucznia.
§ 3
- Kryteria przyznawania punktów:
a) dodatnich
Kryterium |
Ilość punktów |
I. Dbałość o honor i tradycje szkoły |
|
1. Aktywny udział w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych. |
każdorazowo 5 pkt |
2. Poczet Sztandarowy |
5 pkt każdorazowo |
3. Wzorowe zachowanie podczas uroczystości szkolnych. |
1 pkt każdorazowo |
4. Aktywny udział w obchodach Dnia Patrona. |
3 pkt |
5. Systematyczne noszenie określonego stroju szkolnego, schludny wygląd. |
5 pkt na półrocze |
6. Reprezentuje szkołę podczas uroczystości szkolnych i pozaszkolnych. |
2 pkt każdorazowo |
7. Organizuje imprezy szkolne. |
2 pkt każdorazowo |
II. Osiągnięcia w konkursach przedmiotowych |
|
1. Udział w konkursach szkolnych: |
2 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
4 pkt każdorazowo |
wyróżnienie |
1 pkt każdorazowo |
2. Udział w konkursach na wyższych szczeblach: |
3 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
5 pkt każdorazowo |
wyróżnienie |
2 pkt każdorazowo |
III. Osiągnięcia w konkursach artystycznych (plastycznych, muzycznych, recytatorskich) |
|
1. Udział w konkursach szkolnych: |
1 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
2 pkt każdorazowo |
wyróżnienie |
1 pkt każdorazowo |
2. Udział w konkursach na wyższych szczeblach: |
2 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
3 pkt każdorazowo |
wyróżnienie |
2 pkt każdorazowo |
IV. Osiągnięcia w zawodach sportowych |
|
1. Udział w zawodach szkolnych: |
1 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
2 pkt każdorazowo |
2. Udział w zawodach na wyższych szczeblach: |
2 pkt każdorazowo |
I – III miejsce |
3 pkt każdorazowo |
V. Czynny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych |
|
1. Czynny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych w szkole. |
5 pkt na półrocze |
2. Aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych poza szkołą. |
5 pkt na półrocze |
VI. Praca na rzecz klasy |
|
1. Organizacja imprez klasowych. |
2 pkt każdorazowo |
2. Praca w samorządzie klasowym. 3. Pomoc koledze/koleżance w nauce. |
5 pkt na półrocze od 1 do 5 pkt każdorazowo |
VII. Praca na rzecz szkoły lub na rzecz innych |
|
1. Praca na rzecz wolontariatu (wpisuje wyłącznie opiekun szkolnego wolontariatu i TPD). |
od 1 do 10 pkt każdorazowo |
2. Praca w samorządzie szkolnym(wpisuje wyłącznie opiekun Samorządu Uczniowskiego). |
od 1 do 10 pkt na półrocze |
3. Działalność na rzecz ekologii. |
od 1 do 5 pkt każdorazowo |
4. Działania w zakresie edukacji prozdrowotnej. |
od 1 do 5 pkt każdorazowo |
5. Wykonanie pomocy naukowych |
od 1 do 5 pkt każdorazowo |
6. Wykonanie dekoracji sali lekcyjnej/ korytarzy. |
od 1 do 5 pkt każdorazowo |
7. Organizacja debat, wieczornic, wieczorków poetyckich itp. |
od 1 do 5 pkt każdorazowo |
VIII. Obowiązek szkolny |
|
1. Frekwencja 100 % w miesiącu |
2 pkt na miesiąc |
2. Niespóźnianie się na zajęcia |
2 pkt na miesiąc |
3. brak uwag negatywnych w miesiącu |
2 pkt na miesiąc |
4. za przestrzeganie regulaminu dotyczącego używania telefonów komórkowych na terenie szkoły |
2 pkt na miesiąc |
b) ujemnych
Kryterium |
Ilość punktów |
1. Samowolne wyjście poza teren szkoły, ucieczki z lekcji |
5 pkt każdorazowo |
2. Spóźnianie się na lekcje |
1 pkt każdorazowo |
3. Niewykonywanie poleceń nauczyciela |
2 pkt każdorazowo |
4. Niewypełnianie funkcji klasowych i przyjętych zadań |
2 pkt każdorazowo |
5. Niszczenie własności osobistej i innych |
5 pkt każdorazowo |
6. Przeszkadzanie na lekcji |
2 pkt każdorazowo |
7. Niekulturalne zachowanie się w miejscach publicznych, podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych |
2 pkt każdorazowo |
8. Niekulturalne zachowanie się podczas imprez i uroczystości szkolnych |
2 pkt każdorazowo |
9. Używanie wulgarnego języka |
5 pkt każdorazowo |
10. Bieganie po korytarzu |
2 pkt każdorazowo |
11. Narażanie zdrowia własnego i innych, niebezpieczne zabawy |
5 pkt każdorazowo |
12. Zaśmiecanie otoczenia |
1 pkt każdorazowo |
13. Ignorowanie poleceń pracowników szkoły |
2 pkt każdorazowo |
14. Aroganckie zachowanie wobec rówieśników i dorosłych |
5 pkt każdorazowo |
15. Brak obuwia zmiennego |
1 pkt każdorazowo |
16. Brak stroju galowego |
2 pkt każdorazowo |
17. Nieprzestrzeganie norm związanych ze strojem szkolnym |
2 pkt na miesiąc |
18. Brak usprawiedliwiania nieobecności |
1 pkt za każdą nieusprawiedliwioną godzinę |
19. Za złamanie regulaminu dotyczącego używania telefonów komórkowych |
5 pkt każdorazowo |
20. Oszukiwanie nauczycieli i pracowników szkoły |
10 pkt każdorazowo |
21. Bójka |
od 5 do 10 pkt każdorazowo |
22. Ubliżanie innym, wyśmiewanie się |
5 pkt każdorazowo |
23. Nieprzestrzeganie ustalonych zasad w stołówce szkolnej, na wycieczce, dyskotece itp. |
5 pkt każdorazowo |
24. Nieprzestrzeganie ustalonych zasad podczas zawodów, konkursów |
5 pkt każdorazowo |
25. Nieusprawiedliwiona nieobecność na konkursie lub zawodach sportowych |
5 pkt każdorazowo |
26. Wyłudzanie pieniędzy |
naganne |
27. Kradzież |
naganne |
28. Fałszowanie podpisów i dokumentów |
naganne |
29. Picie alkoholu i palenie papierosów |
naganne |
30. Rozprowadzanie i zażywanie narkotyków |
naganne |
31. Posiadanie niebezpiecznych przedmiotów |
naganne |
32. Udowodnione przestępstwa przez organy ścigania |
naganne |
33. Znieważanie nauczycieli: wulgaryzmy, obraźliwe epitety, niecenzuralne słowa, obelgi, zniewagi, szyderstwa, ośmieszanie, naśmiewanie się, ubliżanie |
naganne |
34. Wykonywanie zdjęć bez zgody zainteresowanej osoby (nauczycielowi, uczniowi lub innemu pracownikowi szkoły), tworzenie fotomontaży i rozpowszechnienie ich |
naganne |
35. Wykonywanie nagrań dźwiękowych, filmowych z użyciem dyktafonów, telefonów komórkowych, kamer i innych urządzeń bez zgody zainteresowanego (nauczyciela, ucznia, pracownika szkoły) |
naganne |
36. Umieszczanie w Internecie pogróżek, pomówień, wulgaryzmów, zdjęć, naruszanie dób osobistych nauczycieli, pracowników szkoły, uczniów, rodziców przez podawanie nazwisk |
naganne |
37. Bullying, terroryzm wśród rówieśników polegający na długotrwałym, uporczywym nękaniu lub zastraszaniu, poniżaniu, ośmieszaniu ucznia przez ucznia |
naganne |
38. Notoryczne, powtarzające się ubliżanie, wyśmiewanie się z innych, wulgarne słownictwa, aroganckie zachowanie wobec nauczycieli lub innych pracowników szkoły, bójki, niewłaściwe zachowanie: w stołówce szkolnej, na wycieczce, niesportowa postawa w czasie zawodów, niegodne reprezentowanie szkoły, niszczenie sprzętu, niszczenie rzeczy innych osób, umeblowania szkolnego, budynku. |
naganne |
39. Pobicie z narażeniem zdrowia i życia |
naganne |
- Wszystkie uwagi zapisywane są w e-dzienniku. Nauczyciel wpisujący uwagę lub wychowawca określa ilość przyznawanych punktów na podstawie regulaminu.
§ 4. Tryb wystawiania oceny śródrocznej i rocznej z zachowania
- Wychowawca klasy weryfikuje i konsultuje z uczniem punkty dodatnie i ujemne. Wystawia cząstkową ocenę śródroczną lub roczną na podstawie zebranych opinii (§ 2 pkt 6).
- Samooceny dokonuje uczeń dwa razy w roku według karty samooceny zachowania ucznia.
- Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (opiekunów prawnych) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania.
- Wychowawca informuje uczniów oraz ich rodziców (opiekunów prawnych) o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
- uczeń i jego rodzice (opiekunowie prawni) znają przewidywaną ocenę zachowania (śródroczną i roczną) miesiąc przed terminem klasyfikacyjnej rady pedagogicznej;
- uczeń ma możliwość uzyskania wyższej o jedną niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, jeżeli nie otrzyma w okresie do posiedzenia rady klasyfikacyjnej żadnej uwagi negatywnej oraz uzyska pozytywną opinię nauczycieli uczących i samorządu klasowego;
- uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno – wychowawczych.
- W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny Dyrektor Szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
- W skład komisji wchodzą:
- dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
- wychowawca klasy,
- wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
- pedagog,
- psycholog,
- przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
- przedstawiciel rady rodziców.
- Ustalona przez komisję ocena nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
§ 5. Postanowienia końcowe
-
-
- Regulamin został opracowany przez Radę Pedagogiczną po konsultacjach z Samorządem Uczniowskim i Radą Rodziców.
- Regulamin oceny zachowania ucznia jest ewaluowany raz w roku poprzez wyrażanie opinii przez uczniów, rodziców i nauczycieli w formie ankiety. Zebrane informacje służą do dokonywania ewentualnych zmian w regulaminie.
-
Karta samooceny zachowania ucznia
1. Uczeń jest przygotowany do wszystkich zajęć szkolnych i pracuje systematycznie na miarę swoich możliwości. Dotrzymuje ustalonych terminów. Wywiązuje się z powierzonych mu zadań.
1 2 3 4 5 6
2. Systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne, usprawiedliwia nieobecności i spóźnienia.
1 2 3 4 5 6
3. Stosownie zachowuje się podczas zajęć lekcyjnych, przerw, wycieczek i imprez szkolnych. Dba o kulturę słowa, nie stosuje przemocy słownej i fizycznej.
1 2 3 4 5 6
4. Uczeń postępuje uczciwie w codziennym życiu szkolnym i reaguje na dostrzeżone przejawy zła. Jest uczciwy, prawdomówny, odpowiedzialny za swoje postępowanie.
1 2 3 4 5 6
5. Szanuje ludzi i ich pracę, poglądy i przekonania, cudzą własność i mienie szkolne i publiczne.
1 2 3 4 5 6
6. Swoim zachowaniem wpływa na pozytywny wizerunek szkoły, dba o jej honor i tradycje (w tym uczestniczy w konkursach szkolnych i pozaszkolnych).
1 2 3 4 5 6
7. Angażuje się w działania na rzecz klasy i szkoły, pomaga w organizowaniu imprez klasowych oraz szkolnych, dobrze wywiązuje się z podjętych zadań.
1 2 3 4 5 6
8. Uczeń jest kulturalny i taktowny, zachowuje kontrolę słowa, używa form grzecznościowych.
1 2 3 4 5 6
9. Dba o schludny, estetyczny wygląd, występuje w stroju galowym podczas uroczystości szkolnych.
1 2 3 4 5 6
10. Jest wolny od nałogów, skutecznie unika towarzystwa osób akceptujących uzależnienia lub stara się im przeciwstawić.
1 2 3 4 5 6
Ogólna ocena: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne