Szkoła Międzypokoleniowa

REALIZACJA ZAJĘĆ SZKOŁY MIĘDZYPOKOLENIOWEJ

Z radością informujemy, że Szkoła Podstawowa nr 1 im. Jana Wyżykowskiego przystąpiła do konkursu „Szkoła Międzypokoleniowa”realizowana wspólnie przez Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Edukacji Narodoweji i NASK. Inicjatywa ta miała na celu zbliżenie różnych pokoleń poprzez wspólną edukację, skupiając się na rozwoju umiejętności cyfrowych seniorów oraz zwiększaniu ich świadomości w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu. Przy realizacji projektu nasza szkoła uzyskała pomoc Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Polkowicach oraz Rady Seniorów Gminy Polkowice. Projekt obejmował przeprowadzenie sześciu zajęć, które miały na celu przekazanie wiedzy i umiejętności seniorom z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii oraz cyfrowego bezpieczeństwa w internecie.

Poniżej przedstawiamy opis każdego z przeprowadzonych spotkań:

Szkolenie wstępne dla uczniów w ramach projektu Szkoła międzypokoleniowa

23 stycznia 2025 roku w Szkole Podstawowej nr 1 im. Jana Wyżykowskiego w Polkowicach odbyło się szkolenie wstępne dla chętnych uczniów klas VII i VIII. Celem tego projektu jest pomoc seniorom w bezpiecznym korzystaniu z technologii i internetu.


Cele szkolenia:

Szkolenie miało na celu przygotowanie uczniów do prowadzenia zajęć z seniorami, uwrażliwienie ich na potrzeby osób starszych oraz przekazanie niezbędnych materiałów edukacyjnych.
Przebieg szkolenia:

Podczas szkolenia nauczyciel omówił główne założenia projektu oraz znaczenie współpracy międzypokoleniowej. Uczniowie otrzymali zestawy materiałów edukacyjnych, które będą wykorzystywane podczas zajęć z seniorami. Materiały te obejmowały prezentacje, broszury oraz instrukcje dotyczące bezpiecznego korzystania z internetu.

Tematy poruszone podczas szkolenia:

    Empatia i cierpliwość: Zrozumienie potrzeb i ograniczeń seniorów.
    Komunikacja międzypokoleniowa: Jak efektywnie komunikować się z osobami starszymi.
    Techniki nauczania: Metody przekazywania wiedzy w sposób zrozumiały dla seniorów.
    Budowanie zaufania: Jak zdobyć zaufanie seniorów.
    Motywowanie do nauki: Jak zachęcać seniorów do korzystania z nowych technologii.
    Bezpieczeństwo w sieci: Jak edukować seniorów na temat zagrożeń online.
    Dostosowanie tempa nauki: Jak dostosować tempo nauki do możliwości seniorów.

Podsumowanie:

Szkolenie wstępne zakończyło się sukcesem. Uczniowie zostali wstępnie przygotowani do prowadzenia zajęć z seniorami, zrozumieli znaczenie empatii, cierpliwości oraz efektywnej komunikacji międzypokoleniowej. Przekazane materiały edukacyjne oraz omówione techniki nauczania będą stanowiły solidną podstawę do realizacji projektu "Szkoła Międzypokoleniowa".
 

REALIZACJA ZAJĘĆ SZKOŁY MIĘDZYPOKOLENIOWEJ

Z radością informujemy, że nasza szkoła przystąpiła do konkursu „Szkoła Międzypokoleniowa” organizowanego przez Ministerstwo Cyfryzacji, Ministerstwo Edukacji Narodowej i NASK. Inicjatywa ta miała na celu zbliżenie różnych pokoleń poprzez wspólną edukację, skupiając się na rozwoju umiejętności cyfrowych seniorów oraz zwiększaniu ich świadomości w zakresie bezpiecznego korzystania z internetu.  Projekt obejmował przeprowadzenie sześciu zajęć, które miały na celu przekazanie wiedzy i umiejętności seniorom z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii oraz cyfrowego bezpieczeństwa w internecie Poniżej przedstawiamy szczegółowy opis każdego z przeprowadzonych spotkań:

Zajęcia 1: Pierwsze kroki z technologią (17.02.2025)

Podczas pierwszych zajęć seniorzy mieli okazję zapoznać się z podstawowymi funkcjami smartfonów i komputerów. Uczniowie cierpliwie tłumaczyli, jak korzystać z urządzeń, jak wysyłać wiadomości oraz jak przeglądać internet. Praktyczne ćwiczenia obejmowały m.in. zapoznanie z konta e-mail oraz zasad korzystania z aplikacji do komunikacji. Seniorzy byli zachęcani do samodzielnego wykonywania zadań, co pozwoliło im na zdobycie praktycznych umiejętności. Po zakończeniu zajęć seniorzy otrzymali ulotki utrwalające przekazane wiadomości oraz propozycje praktycznych ćwiczeń do wykonania w domu. We wszystkich zajęciach wykorzystano materiały udostępnione przez organizatora projektu oraz własne pomysły lidera projektu i uczniów. Seniorzy byli bardzo zadowoleni z pierwszych zajęć, co zachęciło ich do dalszego uczestnictwa w projekcie.

Zajęcia 2: Podstawy bezpieczeństwa w internecie (05.03.2025)

Drugie spotkanie poświęcone było zagadnieniom związanym z bezpieczeństwem w sieci. Uczniowie przedstawili seniorom zasady tworzenia silnych haseł, rozpoznawania podejrzanych wiadomości e-mail oraz unikania niebezpiecznych stron internetowych. Praktyczne ćwiczenia obejmowały m.in. zmianę haseł oraz konfigurację ustawień prywatności na portalach społecznościowych. Seniorzy mieli możliwość zadawania pytań i uzyskiwania indywidualnych porad dotyczących bezpieczeństwa w internecie. Po zajęciach seniorzy otrzymali ulotki z podsumowaniem najważniejszych informacji oraz zadaniami do samodzielnego wykonania w domu. Materiały wykorzystywane podczas zajęć pochodziły od organizatora projektu, a także z własnych pomysłów lidera projektu i uczniów. Seniorzy docenili praktyczne podejście do tematu, co zwiększyło ich świadomość na temat zagrożeń w sieci.

Zajęcia 3: Rozrywka w sieci (10.03.2025)

Trzecie zajęcia miały na celu pokazanie seniorom, jak korzystać z internetu w celach rozrywkowych. Uczniowie zaprezentowali różne platformy streamingowe, serwisy z grami online oraz aplikacje do czytania książek i słuchania muzyki. Seniorzy mieli okazję samodzielnie zainstalować wybrane aplikacje i przetestować ich funkcje. Uczniowie pomagali w rozwiązywaniu problemów technicznych oraz udzielali wskazówek dotyczących korzystania z poszczególnych usług. Po zakończeniu zajęć seniorzy otrzymali ulotki z instrukcjami oraz propozycjami dalszych ćwiczeń. W trakcie zajęć wykorzystywano materiały od organizatora projektu oraz własne pomysły lidera i uczniów. Seniorzy byli zachwyceni możliwościami, jakie daje internet w zakresie rozrywki, co zachęciło ich do dalszego eksplorowania tych możliwości.

Zajęcia 4: Internet jako codzienne wsparcie (12.03.2025)

Czwarte spotkanie dotyczyło praktycznych zastosowań internetu w codziennym życiu. Uczniowie pokazali seniorom, jak korzystać z aplikacji do zamawiania jedzenia, robienia zakupów online oraz rezerwacji wizyt lekarskich. Praktyczne ćwiczenia obejmowały m.in. zakładanie kont na wybranych platformach oraz realizację pierwszych zamówień. Seniorzy byli zachęcani do samodzielnego korzystania z aplikacji, co pozwoliło im na zdobycie pewności siebie w korzystaniu z technologii. Po zajęciach seniorzy otrzymali ulotki z instrukcjami oraz propozycjami dalszych ćwiczeń do wykonania w domu. Materiały wykorzystywane podczas zajęć pochodziły od organizatora projektu oraz z własnych pomysłów lidera i uczniów. Seniorzy byli zaskoczeni, jak wiele codziennych czynności można ułatwić dzięki internetowi, co zwiększyło ich zainteresowanie technologią.

1. Komunikacja: Internet umożliwia łatwy kontakt z rodziną i przyjaciółmi poprzez e-maile, komunikatory (np. WhatsApp, Skype) oraz media społecznościowe. To świetny sposób na utrzymanie relacji i unikanie samotności.

2. Informacje i edukacja: Seniorzy mogą korzystać z internetu, aby zdobywać informacje na różne tematy, czytać wiadomości, oglądać filmy edukacyjne na YouTube, a nawet uczestniczyć w kursach online.

3. Rozrywka: Internet oferuje wiele form rozrywki, takich jak oglądanie filmów i seriali, słuchanie muzyki, czytanie książek i granie w gry online. To doskonały sposób na spędzanie wolnego czasu.

4. Zakupy online: Seniorzy mogą robić zakupy online, co jest wygodne i bezpieczne, szczególnie w przypadku ograniczonej mobilności. Można zamawiać produkty spożywcze, leki i inne potrzebne rzeczy bez wychodzenia z domu.

5. Zdrowie: Internet umożliwia dostęp do informacji zdrowotnych, konsultacji online z lekarzami, a także aplikacji do monitorowania zdrowia, takich jak przypomnienia o lekach czy ćwiczeniach.

6. Bankowość: Korzystanie z bankowości online pozwala na łatwe zarządzanie finansami, płacenie rachunków i monitorowanie konta bez konieczności odwiedzania banku.

7. Wsparcie społecznościowe: Seniorzy mogą dołączyć do różnych grup i forów internetowych, gdzie mogą dzielić się doświadczeniami, uzyskać wsparcie i nawiązać nowe znajomości.

Zajęcia 5: Phishing i metoda „na wnuczka” (17.03.2025)

Piąte zajęcia były poświęcone zagrożeniom związanym z phishingiem oraz oszustwami metodą „na wnuczka”. Uczniowie wyjaśnili, jak rozpoznawać podejrzane wiadomości i telefony oraz jak reagować w przypadku podejrzenia oszustwa. Seniorzy mieli okazję przećwiczyć scenariusze rozmów telefonicznych oraz analizować przykłady fałszywych wiadomości. Uczniowie udzielali praktycznych wskazówek dotyczących ochrony przed oszustwami oraz zachęcali seniorów do dzielenia się swoimi doświadczeniami. Po zakończeniu zajęć seniorzy otrzymali ulotki z podsumowaniem najważniejszych informacji oraz zadaniami do samodzielnego wykonania w domu. W trakcie zajęć wykorzystywano materiały od organizatora projektu oraz własne pomysły lidera i uczniów, którzy dzielili się swoimi doświadczeniami z cyberprzestępcami. Seniorzy byli wdzięczni za możliwość zdobycia wiedzy na temat ochrony przed oszustwami, co zwiększyło ich poczucie bezpieczeństwa.

1. Rozpoznawanie podejrzanych wiadomości: Zawsze sprawdzaj nadawcę wiadomości e-mail. Jeśli adres e-mail wygląda podejrzanie lub zawiera błędy językowe, może to być próba phishingu.

2. Nie klikaj na podejrzane linki: Unikaj klikania na linki w wiadomościach e-mail od nieznanych nadawców. Zamiast tego, odwiedź stronę bezpośrednio przez przeglądarkę.

3. Uwierzytelnianie dwuskładnikowe: Włącz uwierzytelnianie dwuskładnikowe (2FA) na swoich kontach. To dodatkowa warstwa zabezpieczeń, która utrudnia dostęp do konta osobom niepowołanym.

4. Silne hasła: Używaj silnych, unikalnych haseł dla każdego konta. Unikaj prostych haseł, takich jak "123456" czy "password"

5. Aktualizacje oprogramowania: Regularnie aktualizuj oprogramowanie i systemy na swoim urządzeniu. Aktualizacje często zawierają poprawki bezpieczeństwa.

6. Ostrożność z załącznikami: Nie otwieraj załączników w wiadomościach e-mail od nieznanych nadawców. Mogą one zawierać złośliwe oprogramowanie.

7. Sprawdzanie adresów URL: Zawsze sprawdzaj adres URL przed podaniem poufnych danych. Upewnij się, że strona jest bezpieczna i zaczyna się od "https://".

Zajęcia 6: Oszustwa w internecie (19.03.2025)

Ostatnie spotkanie dotyczyło różnych rodzajów oszustw internetowych, takich jak fałszywe sklepy online, piramidy finansowe czy wyłudzenia danych osobowych. Uczniowie przedstawili seniorom przykłady takich oszustw oraz wskazówki, jak się przed nimi chronić. Praktyczne ćwiczenia obejmowały m.in. analizę podejrzanych stron internetowych oraz zgłaszanie oszustw odpowiednim instytucjom. Seniorzy mieli możliwość zadawania pytań i uzyskiwania indywidualnych porad dotyczących ochrony przed oszustwami. Po zakończeniu zajęć seniorzy otrzymali ulotki z podsumowaniem najważniejszych informacji oraz zadaniami do samodzielnego wykonania w domu. Materiały wykorzystywane podczas zajęć pochodziły od organizatora projektu oraz z własnych pomysłów lidera i uczniów, którzy dzielili się swoimi doświadczeniami z cyberprzestępcami. Seniorzy byli zaskoczeni różnorodnością oszustw internetowych, co skłoniło ich do większej ostrożności w sieci.

1. Rozpoznawanie podejrzanych wiadomości: Zawsze sprawdzaj nadawcę wiadomości e-mail. Jeśli adres e-mail wygląda podejrzanie lub zawiera błędy językowe, może to być próba oszustwa.

2. Nie klikaj na podejrzane linki: Unikaj klikania na linki w wiadomościach e-mail od nieznanych nadawców. Zamiast tego, odwiedź stronę bezpośrednio przez przeglądarkę.

3. Uwierzytelnianie dwuskładnikowe: Włącz uwierzytelnianie dwuskładnikowe (2FA) na swoich kontach. To dodatkowa warstwa zabezpieczeń, która utrudnia dostęp do konta osobom niepowołanym.

4. Silne hasła: Używaj silnych, unikalnych haseł dla każdego konta. Unikaj prostych haseł, takich jak "123456" czy "password".

5. Aktualizacje oprogramowania: Regularnie aktualizuj oprogramowanie i systemy na swoim urządzeniu. Aktualizacje często zawierają poprawki bezpieczeństwa.

Podsumowanie

Projekt "Szkoła międzypokoleniowa" okazał się sukcesem dzięki zaangażowaniu uczniów oraz chęci współpracy i nauki ze strony seniorów. Uczniowie wykazali się dużą cierpliwością i empatią, przekazując swoją wiedzę i umiejętności w sposób przystępny i zrozumiały. Seniorzy natomiast aktywnie uczestniczyli w zajęciach, zadając pytania i chętnie podejmując się praktycznych ćwiczeń.Dodatkowo w załącznikach umieszczone zostały materiały szkoleniowe wykorzystane w trakcie realizacji zajęć.

Drukuj