W ramach realizacji programu edukacyjnego ,,Leader100” uczniowie kl. IV-VII pracowali w kwietniu nad kompetencją: inteligencja i równowaga emocjonalna. W kl. V a i VII b wychowawcy klas rozmawiali z uczniami na temat inteligencji oraz przedstawili prezentację na ten temat. Uczniowie klasy V a pracowali w oparciu o rutyny Myślenia Krytycznego pn. ,,Widzę – Myślę – Zastanawiam się’’ oraz ,,Most’’. Oprócz tego uczniowie obejrzeli film dotyczący typów inteligencji i podczas pracy w grupach zastanawiali się, czy inteligencja to to samo, co bycie mądrym? Uczniowie kl. IV b podczas lekcji języka polskiego poznali ,,Teorię inteligencji wielorakich’’ Howarda Gardnera. Uczniowie zaznajomili się z ośmioma typami inteligencji: językową, muzyczną, matematyczno- logiczną, przestrzenną, kinestetyczną, intrapersonalną, interpersonalną i przyrodniczą. Na lekcji szczegółowo omówili inteligencję interpersonalną, która jest związana z samoświadomością. Pozwala na refleksję nad własnym zachowaniem, własnymi możliwościami, nad uczeniem się, motywacją oraz emocjami. Uczniowie mieli za zadanie odpowiedzieć na zestaw pytań. Dzięki temu ćwiczeniu uczniowie dowiedzieli się jak najwięcej o samych sobie.
